• 幼儿园小班健康活动《小兔摘葡萄》北京6.4
  • 发布时间:2017-08-24 05:21 | 作者:www.law2cn.com | 来源:考拉网 | 浏览:
  •   今天,是我踏上工作岗位后的第一堂公开课——新教师的亮相课,我上的是小班健康活动《小兔摘葡萄》。

      首先,我针对小班幼儿的特点:好动,注意力集中时间较短,选择了一堂能够使他们充分动起来的课。从原先计划的音乐游戏活动到后来的《小动物摘水果》,再到最后的《小兔摘葡萄》,整个教案可以说是一次一次的改进,最后呈现出今天的整个活动过程。在这个不断地改教案的过程中,我深刻地体会到一堂精彩的课,同样是需要有一个同样能够吸引幼儿的情境、内容。在制作教具的过程中,同样针对幼儿还处于前运算阶段,需要实际的操作来形象地记忆,我为这趟可准备了比较丰富的葡萄,经过肖老师的提醒,我将原先葡萄塑封纸剪的尖角改成了圆角,避免幼儿受伤,这个小地方提醒我,作为一个幼儿教师,要关心幼儿的每一处细节,做个有心人。

      其次,我说一说自己上的课。整堂课下来,最明显的莫过于对于幼儿摘葡萄时所原先设定高度太低,导致幼儿只要掂一掂脚就能碰到葡萄,没有构成使幼儿“跳”的目的,还好有肖老师的帮忙,将“葡萄架”拎高了。我想造成这个的主要原因还是我准备的不够充分,没有请班级的幼儿实地来“跳一跳”,导致主观上认为差不多了。在上课的过程中,我自己感觉还有些放不开,有点害羞,虽然之前也有老师想我提出过我这方面的不足,今天我也有特别去关注自己这一方面,但是可能还是比较稚嫩,上课时显得还不够落落大方,碰到一些“意外”也会感到手足无措,有些不知道该怎么办了,

      这也是我以后需要多加改进的地方,我觉得这可以通过多观摩有经验的老师的课来提高自己的应变能力,多学一学优秀老师的方法来提高自己。

      整的来说,我觉得幼儿的积极性还是很高的,尤其是对于“摘葡萄”的这个环节,课堂的气氛也还是比较热烈的,没有出现“冷场”的现象。但是,这也随之出现了一些问题,就是在我还没有完全地提出指令时,已经有部分幼儿迫不及待地去进行了,因此只听了前半部分的指令,没有听到后半部分,我想这就是教师下指令时也需要有技巧,需要指导语的精炼性、明确性,最后目标“学会屈膝网上跳”的目标,幼儿也没有完成的很好,对于重难点的突破,我还需要多再想想。

      通过反思,我要努力改正自己的缺点,不断总结不足,弥补不足,多学习,多听取意见,多实践,争取一次比一次进步。

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